@tempusfugitt: 几个高校工作的同学都感觉到，课堂学习对学生已经没有太多吸引力了。其实有两个原因。一是读书的性价比变低了，文凭只是求职的最低条件。二是对学校能教给你什么的困惑。

可能学校不会教的 unspoken rules 可能才是最重要的。可惜，你在学校听不到别的建议，因为在此间的很多人，也没有尝试过别的可能。很多老师自己的人生经历单一，只是从一所学校到另一所学校，甚至在同一学校同一院系干到退休。有的老师因为毕业早，对现在的求职困难程度一无所知，有的只有一种天真的乐观，相对的稳定和高薪又强化这种乐观。有的老师对学生考证和实习只知阻挠。对于想进业界的博士生，最常见的天真说辞莫过于反复强调独立研究重要，文章不重要可以毕业了慢慢弄。学校也不会教你怎么找工作，就业中心的人，也大概率都是某某家的亲眷，自己也没有怎么找过工作，指导可能也就是念念 ppt。

由于读好书和就好业之间的因果关系变弱，读好书便不再具有吸引力。

我们所处的时代充满了对成功的羡慕，对失败的焦虑和鄙夷。半是对滑落的恐惧，半是对未知道路的茫然。毕竟，随大流的生活令人安心。不过就是以前讲求科考，现在讲求上岸。只要有一种经济上和社会地位上占优的生活，大家便向往之，并奉之为圭臬。有趣的是，这种规训和对失败 (确切的说，是不满足主流的期待) 的羞辱，从中小学时对优绩的不啻褒奖就开始了。

总的来说，在学校学的东西再高雅精妙，最后还是得面临毕业后的种种现实。成年人的脆弱性在于，你和不体面的生活之间，可能就差了一个坏运气，或者一份工作 (甚至几个 paycheck) 而已。但很可惜，学校教育很多时候只是抬高了你对生活的期待，它兑现不了它曾经许诺或者你以为它许诺的那个饼。